农村信息化课程图片，农村信息化课程图片素材

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乡村学校信息化办学特色？

信息化教学具有信息来源广泛，知识储备量大。更便于教学情景再创造的优势。信息化教学模式能够充分开发学生学习的主动性和积极性。信息化教学模式有利于个性化教学，有利于师生的互动与了解。信息化教学模式利于促成学生相互之间的互动，变成单独学习，为协作学习。

全面数字乡村哪一年建成？

数字乡村发展战略是一项跨越32年的战略工作，《数字乡村发展战略纲要》中做出四个阶段划分：

第一阶段（2019-2020年），数字乡村建设取得初步进展；

第二阶段（2021-2025年）数字乡村建设取得重要发展；

第三阶段（2026-2035 年）数字乡村建设取得长足发展；

第四阶段（2036-2050年）全面建成数字乡村。

疫情后，农村教育信息化发展对策？

上周在农村待了一周时间，给我的感觉农村空心化越来越严重，白天见到的几乎都是50岁以上的人，晚上基本就没人了。我去的那个村子已经没有小学了，合并到了隔壁村子。这就是农村的现状。

农村教育的信息化，我认为还是有难度。不过好在我去的村子手机信号都不错，还是4G的，上网课没问题。问题在于村民的思想，他们是否认可在线教育，村里的学校是否认可在线教育。

按常理来说，信息化可以缩小农村和城市教育资源的不平衡，可实际操作起来就有问题，爷爷奶奶不可能教孩子操作计算机和手机，父母又都在外地打工，要么被父母带到城里去上学了。

城镇化的快速发展让农村的教育面临十分尴尬的局面。

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